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A l'occasion de la Journée mondiale de l'autisme, Myeurop se penche sur un mal dont les conséquences ne sont pas les mêmes selon les pays. Alors qu'en Italie tous les enfants autistes sont scolarisés dans une classe ordinaire, ils sont à peine 20% en France. Un retard considérable, faute de méthodes éducatives adaptées et de personnel qualifié.

La journée de grève des enseignants du mardi 27 septembre confirme le malaise dans l’Education nationale publique et privée. Dans le collimateur, la suppression de 14 000 postes pour la rentrée 2012. La comparaison de la situation avec nos voisins européens confirme que le modèle français, autrefois une référence, a pris un sacré coup de vieux.

Les Rangers feront-elles bientôt partie de l'uniforme des élèves d'Albion ? L'école Phoenix, à Manchester, envisage de ne recruter comme enseignants que d'anciens militaires et ouvre la voie à une martialisation de l'enseignement. Ce qui n'est pas pour déplaire au ministre de l'Éducation, qui se fixe comme objectif de "restaurer l’autorité des adultes" dans les salles de classe. Quitte à user de la force.

A peine retournés à l’école, certains écoliers allemands ont droit à un petit rab de vacances… parce qu’il fait trop chaud. C’est le "Hitzefrei". Alors que cette coutume tant à disparaître en Suisse, les adultes demandent qu’une mesure similaire soit adoptée dans le monde du travail en Autriche.

Cette initiative s’inspire de celles déjà mises en œuvre en Norvège ou en Finlande. Contrepartie: des heures de soutien scolaire pour les élèves à la traine. Quant à la France, elle reste championne du redoublement.

Le rapport du Comité de pilotage sur les rythmes scolaires a été rendu lundi à Luc Chatel, Ministre de l'Education Nationale. Il recommande la fin de la semaine de quatre jours, des vacances d'été raccourcies et un meilleur suivi des élèves. En Europe, aucun modèle commun ne semble véritablement se dégager.

Alors qu'en Italie tous les enfants autistes sont scolarisés dans une classe ordinaire, ils sont à peine 20% en France. Un retard considérable, faute de méthodes éducatives adaptées et de personnel qualifié.

Un ancien directeur des ressources humaines de la ville d’Amsterdam est devenu proviseur d’un collège “à problèmes” dont 99 % des élèves sont issus de l’immigration. Deux ans après sa nomination, les nouvelles méthodes de management ont fait leur preuve

Les élèves auteurs des tueries à l’école de 2007 et 2008 étaient d’anciennes victimes du harcèlement scolaire. Les autorités finlandaises mettent le paquet sur la prévention de cette pratique par des jeux de rôles et des questionnaires accessibles sur un site spécialisé.